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文章列表
| 2025-11-20 (特教研習)融合教育－發揮教學力的關鍵方法 (特教組長 / 97 / 處室公告) |
| 2025-11-13 (特教研習)情緒障礙、過動和泛自閉症學生的班級經營與輔導 策略 (特教組長 / 132 / 處室公告) |
| 2025-11-07 (特教宣導)配合本局114年國際身心障礙者日活動，促進社區民眾 對 身心障礙者尊重與認識 (特教組長 / 138 / 處室公告) |
| 2025-11-06 (特教研習)知己知彼-國小生的情緒與行為問題輔導 (特教組長 / 155 / 處室公告) |
| 2025-11-05 (特教研習)融合教育的班級經營與系統合作 (特教組長 / 139 / 處室公告) |
| 2025-11-05 (特教研習)學習障礙學生特質、需求與輔導 (特教組長 / 131 / 處室公告) |
| 2025-11-03 (特教研習)班上若有情緒障礙、過動和泛自閉症孩子，老師該怎麼辦？ (特教組長 / 127 / 處室公告) |
| 2025-11-03 (特教研習)用生命影響生命的教育 (特教組長 / 112 / 處室公告) |
| 2025-11-03 (特教研習)教室裡的情緒行為輔導 (特教組長 / 111 / 處室公告) |
| 2025-11-03 (特教研習)情緒障礙學生之爆發性行為處遇與危機處理 (特教組長 / 137 / 處室公告) |
