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文章列表
| 2025-04-28 (特教研習)普通班有特殊需求學生的初步辨識及處遇方式 (特教組長 / 144 / 處室公告) |
| 2025-04-23 (特教研習)發揮教學影響力的關鍵方法 (特教組長 / 152 / 處室公告) |
| 2025-04-18 (特教研習)身心障礙學生發現、觀察及鑑定 (特教組長 / 128 / 處室公告) |
| 2025-04-08 (特教研習)普通班老師面對情緒行為障礙(ADHD)學生之班級經營及輔導策略 (特教組長 / 265 / 處室公告) |
| 2025-04-01 (特教研習)談特殊需求學生體育課中的大小「適」-適應體育 (特教組長 / 168 / 處室公告) |
| 2025-03-28 (特教研習)情緒行為障礙學生輔導與處遇 (特教組長 / 168 / 處室公告) |
| 2025-03-20 (特教資訊宣導)嚴重情緒行為者精神醫療就醫障礙改善及精神病早期介入計畫門診資訊 (特教組長 / 150 / 處室公告) |
| 2025-03-14 (特教研習)情緒行為障礙學生的認識與輔導-以ADHD為例 (特教組長 / 142 / 處室公告) |
| 2025-03-10 (特教研習)特殊生班級經營介入與輔導 (特教組長 / 162 / 處室公告) |
| 2025-03-07 (特教研習)自閉症兒童之班級經營 (特教組長 / 154 / 處室公告) |
